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《吉林大学“两学一做”学习安排具体方案》

时   间:2016-04-27

医学部党工委,各基层党委(总支、直属支部):

  《吉林大学“两学一做”学习安排具体方案》经2016年4月22日中共吉林大学第十三届委员会常委会第145次会议讨论通过,现予以印发,请认真贯彻执行。

                              中共吉林大学委员会

                              2016年4月25日


 

                吉林大学“两学一做”学习安排具体方案

 

  根据《吉林大学开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》工作安排,按照区分层次、分类指导,有针对性解决问题的要求,为确保“两学一做”学习教育取得实效,促进全校党员自觉尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,做合格共产党员,现就学习安排提出如下具体方案。

  一、全校党员的学习要求

  要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。

  1.学习党章党规

  学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

  2.学习系列讲话

  学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。学习系列讲话,主要领会掌握以下方面内容:(1)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观;(2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福;(3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信;(4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系我国发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;(7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。

  3.重点解决的问题

  (1)坚定共产党人理想信念。重点解决一些党员理想信念模糊动摇,精神空虚迷茫,有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教等问题。坚守党的信仰信念,牢记党的历史使命,把正确的理想追求转化为行动的力量,在学习、工作和生活中起先锋模范作用。坚持正确的政治方向,增强政治敏锐性和政治鉴别力,敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。

  (2)牢固树立党的意识、党员意识。重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫,长期不参加组织生活、不按规定交纳党费,不起先锋模范作用,有的甚至不愿提党员身份,不辨是非,不守政治纪律和政治规矩等问题。始终牢记自己是一名共产党员,加强党性锻炼,听党话、跟党走,在党言党、在党爱党、在党护党、在党为党。

  (3)强化党的宗旨意识。重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺,为师生群众办事不上心不主动、慵懒散推拖等问题。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,服务学生成长、服务学校发展、服务和谐社会建设,用实际行动赢得师生信任、群众拥护。

  (4)积极践行社会主义核心价值观。重点解决一些党员律己不严、知行脱节,讲奉献、讲公德、讲诚信不够,有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范,情趣低俗、贪图享乐等问题。切实加强道德修养,崇德向善、注重自律,把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动,切实发挥先锋模范作用。

  (5)在推动改革发展实践中建功立业。重点解决一些党员安于现状、进取心不强,精神不振、作风懈怠,只求过得去不求过得硬,有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。积极适应高等教育新常态,认真践行新发展理念,奋发有为成长成才、干事创业,立足本职认真学习、踏实工作。

  二、处级以上党员领导干部的学习要求

  处级以上党员领导干部要在学习教育中做出表率,紧密联系领导工作实际,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些,努力提高思想政治素养和理论水平。

  1.学习党章党规

  系统学习领悟《中国共产党章程》,在全面把握基本内容的基础上,重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件。

  深入学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度。重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定,掌握高校党的委员会、院级党组织委员会职责、组织原则、运行机制,掌握党政领导干部选拔任用具体要求。

  2.学习系列讲话

  以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中关于教育工作和人才工作的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系、防止碎片化学习。

  学习系列讲话,要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题,着重领会以习近平同志为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略。(1)深入领会我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争,我国发展重要战略机遇期变与不变的深刻内涵。(2)深入领会坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,决胜全面建成小康社会,实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦。(3)深入领会统筹国内国际两个大局,协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。(4)深入领会创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,主动适应、把握、引领经济发展新常态,更加注重推进供给侧结构性改革,以新发展理念引领发展实践。着力实施创新驱动发展战略,着力增强发展整体性协调性,着力推进人与自然和谐共生,着力形成对外开放新体制,着力践行以人民为中心的发展思想。(5)深入领会全面深化改革,推进国家治理体系和治理能力现代化;使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用;毫不动摇坚持我国基本经济制度,推动各种所有制经济健康发展;推进“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展;全面依法治国,建设中国特色社会主义法治体系;发展社会主义民主政治,坚持中国特色社会主义政治发展道路;培育和践行社会主义核心价值观,增强文化自信、价值观自信,建设社会主义文化强国;树立总体国家安全观,尊重网络主权,构建全球互联网治理体系;把握党在新形势下的强军目标,全面实施改革强军战略等;不断推进“一国两制”事业、依法保障“一国两制”实践;构建新型大国关系、建设互利共赢的新型国际关系;坚持正确义利观、建设人类命运共同体。(6)深入领会全面从严治党要求,严守党的政治纪律和政治规矩,忠诚、干净、担当,强化正风反腐,坚持“老虎”“苍蝇”一起打等。(7)深入领会科学的思想方法和工作方法,观大势、定大局、谋大事;强化战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维;树立问题导向,注重防风险、补短板;牢记空谈误国、实干兴邦,一分部署、九分落实等。学校和各院级党组织还要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

  3.重点解决的问题

  认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,对照习近平总书记关于“七个有之”“五个必须”等重要论述,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,认真践行“三严三实”要求和好干部标准,做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

  (1)带头坚定理想信念。针对在“举什么旗、走什么路”上的模糊认识,针对信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题,正本清源、固本培元,着力提升马克思主义理论素养,提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力,保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念,坚持党的教育方针,坚持社会主义办学方向,坚持“立德树人”根本任务,强化宗旨意识、践行群众路线,把理想信念体现到修身做人、律己用权、干事创业的方方面面,做远大理想和共同理想模范践行者。强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识,做好新形势下的校园宣传思想工作。

  (2)带头严守政治纪律和政治规矩。针对政治上的自由主义,不认真贯彻落实学校党委决策部署,不认真贯彻民主集中制原则,重大问题重要事项不请示不报告,针对口号多、行动少,上有政策、下有对策,针对顶风违纪搞“四风”,针对“校区情”“门派情”等问题,认真反思,深刻汲取教训,知敬畏、明底线、守规矩,保持对党绝对忠诚,做政治上的明白人,坚决维护党中央权威,维护党的团结统一。

  (3)带头树立和落实新发展理念。针对那些不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法,坚持解放思想、与时俱进,树立对新发展理念的自觉自信,做到崇尚创新、注重协调、倡导绿色、厚植开放、推进共享。主动将学校改革发展各项工作放到“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局中深入思考、整体谋划,在以改革谋发展、以发展促改革上下大功夫,统筹推进、贯彻落实学校“十三五”改革与发展规划,推动建设世界一流大学和一流学科。

  (4)带头攻坚克难、敢于担当。针对大是大非不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争等问题,强化责任意识,敢于担当责任。针对新形势下不想为、不会为、不善为等问题,提升精气神、增长新本领、展现新作为,做到想干愿干积极干、能干会干善于干,以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓落实,做改革发展的促进派和实干家。

  (5)带头落实全面从严治党责任。要进一步坚定理想信念,不断强化党性原则,切实提高纪律意识和规矩意识,始终忠诚和奉献于党的教育事业。针对党建意识淡漠、党建工作缺失,针对主体责任、“一岗双责”落实不到位,把业务工作和党建工作割裂开的问题,树立全面从严治党永远在路上的思想,树立抓好党建是最大政绩、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识,坚持思想建党和制度治党紧密结合,强化依规治党意识,切实担负起管党治党责任。要自觉接受党内政治生活锻炼,认真开展批评和自我批评,严格党员、干部日常管理监督。要持续深入改进作风,营造风清气正的校园政治生态。

  三、学习方式方法

  (一)个人自学(4月下旬至12月底)。党员领导干部要读原著、学原文、悟原理,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。各基层党组织要因地制宜,结合本单位工作实际,引导和鼓励教工和学生党员学思践悟,撰写学习体会。

  (二)集中学习讨论(4月下旬至11月底)。制定《2016年吉林大学党委中心组集中学习安排》,发挥学校党委中心组示范引领作用,带动院级党组织、基层党支部和广大党员自觉主动抓好专题集中学习。学校党委中心组每学期开展2次专题学习讨论。各院级党组织中心组专题学习讨论参照学校党委中心组形式进行。各基层党支部或党小组每学期要召开2次全体党员会议开展专题学习讨论。每次学习讨论围绕1个专题组织开展。全校处级以上党员领导干部要以身作则,以普通党员身份带头参加所在党支部的学习讨论。学习讨论可分4个专题进行。

  1.“讲政治、有信念”专题(5月中旬前)。重点结合学习《中国共产党章程》和习近平总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论。

  2.“讲规矩、有纪律”专题(6月底前)。重点结合学习《关于党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例进行学习讨论。

  3.“讲道德、有品行”专题(9月底前)。重点结合《中国共产党廉洁自律准则》、习近平关于社会主义核心价值观和“好干部”“好教师”的重要论述进行学习讨论。

  4.“讲奉献、有作为”专题(11月底前)。重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”、习近平总书记关于教育工作的重要论述和学校“十三五”改革与发展规划等进行学习讨论。

  各基层党组织要针对不同岗位党员特点和存在的问题,进一步细化学习讨论题目,既紧扣主题、又贴近实际,让党员学得进去、议得起来。

  (三)创新方式讲党课(4月下旬至12月底)。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题集中学习安排党课内容,每学期至少安排2次党课。处级以上党员领导干部要带头到所在党支部讲党课。学校领导班子成员要在所在党支部,或分管、联系单位党支部讲党课;设院级党组织的基层单位党政主要负责人和校部机关机构、群团组织、直属单位主要负责人中的党员领导干部要在所在党支部讲党课;基层党支部书记要亲自讲党课;鼓励和提倡广大师生党员,尤其是学校党校教师、知名学者、先进典型和处级以上领导干部,以自身成长经历或“吉大故事”、“身边党员故事”等为主题,通过专题报告、座谈交流、微信互动等灵活方式讲党课。学校党委将建立党课视频库,各基层党组织可自行组织录制完整的党课视频,并向党委组织部推荐。





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